6月25日下午，马克思主义学院在行政楼报告厅举行了“提高教学质量，切实加强思政课的亲和力”研讨会。吉林大学马克思主义学院副院长、法学博士石瑛教授应邀为我院教师作专题报告。

石瑛教授就三个主题与大家分享了如何提升思政课教学的亲和力。首先，她认为思政课必须有完整的逻辑结构、内容体系，以传授知识、提升能力、提高素养为前提，但同时应关注学生需求和教学方法改革趋势，以合适的方法呈现内容，达到最佳的教学效果。其次，对于思政课教师的“理论恐慌”、“本领恐慌”她提出应该注意三个方面的提升，即“吃透”经典，不断提升自身理论修养；在提高教学能力、科研能力的基础上不回避社会现实问题，提升解释现实的能力；提升掌握信息的能力，紧跟社会发展步伐。第三，她认为思政课教学应以教师设计为主导、重视学生的需求和反馈，教学环节是教师与学生双向平等、双向互动、双向能动、双向促动的过程。

随后，马克思主义学院教师就实践教学、与青年学生如何沟通等思政课教学中的问题与石瑛教授进行了互动。