“西方经济学”课程为我校第二批校级重点“金课”建设项目，目前已经到了课程建设中期，2024年10月10日，商学院专业基础教研室就课程建设情况召开了会议，本次会议由商学院专业基础教研室主任张国荣老师主持，教研室全体成员参加。本次会议旨在总结过去一年时间内该课程建设取得的成果，同时明确下一阶段的建设目标与任务，进一步规范课程建设内容，提升教学质量与效果。

首先，张主任就“西方经济学”课程中期建设成果进行了总结。自“西方经济学”金课建设项目启动以来，课程建设团队紧密围绕学校应用型人才培养目标，在多个方面取得了显著成效：课程团队已初步完成“西方经济学”的教学资料的编制汇总工作，包括利用学习通建立和丰富课件、题库等内容确保了教学内容的时效性和科学性；在教学方法与手段方面取得了创新，本课程组成员积极改革教学模式，目前已经采用了启发式、讨论式、案例式等多种教学模式，鼓励学生主动参与课堂，提高了学生的学习兴趣和参与度，通过共享教学资源，统一备课并规范教学内容，分享教学经验，提升了教师队伍的整体教学水平；在考核方式上，加大了过程性考核的比重，形成了多元化评价体系，不仅关注学生的最终成绩，更重视学生在学习过程中的表现和进步，使考核与评价体系得到完善。

其次，张主任针对中期评估中发现的不足与问题，完善并布置后续课程建设任务。张主任要求继续深化教学内容与资源建设，丰富教案与教辅材料，鼓励教师编写符合教学大纲要求、贴近学生实际的教案，并注重教案的多样性和灵活性。引入高质量的教辅材料，如案例分析等，帮助学生巩固所学知识，并将相关资料上传学习通平台，完成在线课程建设。进一步优化教学方法与手段，充分利用现代信息技术手段，要求课程组成员统一运用在线课程资源进行教学。强调加强课程组教师团队建设与培训，定期开展教学研讨会、集体备课等活动，提升教师整体教学水平。课程组要在现有基础上，进一步完善考核与评价体系，建立多元化、全方位的课程评价体系，包括学生评价、同行评价、自我评价等。

最后张主任要求本教研室其他课程组也要按照 “西方经济学”在线课程建设的标准进行在线课程建设，以规范和促进本教研室其他课程的建设，为日后打造金课奠定基础。

 “西方经济学”金课建设是一项长期而艰巨的任务。我们相信，在课程组成员的共同努力下，通过不断总结经验、创新方法、完善机制，该课程建设必将取得更加丰硕的成果，为培养更多高素质应用型人才做出积极贡献。

供稿单位：商学院专业基础教研室   撰稿人：孙悦  审核人：陈守则