教 学 日 历
（学期授课计划）
2018/2019 学年 第 1 学期
开课教学单位 (所属教研室) | 工学院 （风景园林） | 主讲教师 | 张友民 |
课程名称 | 园林植物学 | 课程代码 | 06032102 |
考核方式 （考试/考查） | 考试 | 授课周段 | 5-18周 |
授课班级 | 风景园林1860301—1860302 |
采用教材 | 胡宝忠、张友民主编中国农业出版社出版《植物学》第2版 |
参考书 | 强胜《植物学》（第1版）高等教育出版社 李扬汉《植物学》（第2版）上海科学技术出版社 |
项目 | 总时数 | 讲课 | 实验 | 上机 | 习题 | 课程设计 | 周学时 | 机动 |
计划时数 | 56 | 40 | 16 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
填表人签字：张友民 填表日期：2018年9月22日
编制教学日历（学期授课计划）注意事项
一、教学日历（学期授课计划）必须严格按教学大纲规定的内容及相关要求由课程主讲教师在开课前编制完毕，并于授课的第一周内上交有关部门。
二、凡讲授同年级、同专业（或同专业方向）、同教学时数的同一课程，只需制定并执行同一教学日历。
三、教学日历封面各项内容均应认真填写。其中“授课班级”应按学院编号填写，同一门课程有多位教师授课时，应区别每位教师的授课班级。
四、教学日历内页填写要求：
1.“周次”按学院“教学进程表”的周次填写。
2.“课次”按顺序从“1”开始自然排列，每次课一般为2学时。
3.“授课摘要”按课次填写，写明每次课包括理论讲授的章、节及实践教学形式的基本内容。
4.“目的要求”按课次填写。
5.“课外作业”填写题目内容或题号。
五、教学日历除上交教学单位、教务处和教学质量督导办公室各一份外，还要保证每位任课教师人手一份。
周次 | 课次 | 授课内容摘要 | 时数 | 目的要求 | 课外作业 (章节、页数、题号) | 备注 |
5 | 1 |
绪 论 植物的多样性 植物学发展与分支学科 植物学的学习目的和方法 我国的植物资源
| 2 | 了解植物学的发展简史，学习园林植物学的目的、内容和方法、植物的多样性和我国的植物资源
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2 | 第一章 植物细胞 § 1—1细胞概述 § 1—2细胞生命活动的物质基础 § 1—3植物细胞的结构和功能 § 1—4植物细胞的后含物 § 1—5植物细胞的分裂
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2 | 细胞学说的内容和原生质、原生质体 细胞的结构和细胞的后含物，细胞的分裂方式
| 细胞学说的主要内容、原生质及原生质体的概念 细胞后含物的主要类型 |
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6 | 3 | 第二章 植物组织 §2—1植物组织的类型 分生组织 成熟组织
| 2 | 掌握植物组织的概念和类型
| 分生组织和成熟组织的主要类型 |
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4 | § 2—2维管组织、维管束和组织系统 第三章 种子和幼苗 § 3—1种子的结构
| 2 | 掌握维管组织的组成、维管束的类型 种子的结构 | 维管束的类型 种子的结构 |
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7 | 5 | § 3—2种子的主要类型 § 3—3种子的萌发与幼苗的类型 第四章 根 § 4—1根的主要功能 | 2 | 掌握种子的结构、类型和幼苗的类型 | 种子的结构、类型和幼苗的类型 |
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6 | § 4—2根的发育和结构 § 4—3侧根的发生 § 4—4根瘤和菌根
| 2 | 掌握植物根的主要生理功能、结构 掌握根的发生 掌握根瘤和菌根 | 根的主要生理功能和结构 菌根的类型 |
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8 | 7 | 第五章 茎 § 5—1茎的主要功能 § 5—2茎的形态和分枝方式
| 2 | 掌握茎的主要生理功能、形态特征和分枝方式
| 茎的主要生理功能、分枝方式 |
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8 | § 5—3茎尖分区 § 5—4茎初生结构及初生生长 § 5—5茎的次生结构及次生生长 | 2 | 掌握茎的结构 | 茎的初生结构和次生结构 |
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9 | 9 | 第六章 叶 § 6—1叶的主要功能 § 6—2叶的形态 § 6—3叶的发育和结构
| 2 | 掌握叶的主要生理功能、形态特征、复叶的类型、叶序的类型和叶的结构 | 叶的组成、复叶的类型、叶序的类型、叶的结构 |
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10 | 第七章 营养器官的相互联系 及变态 § 7—1营养器官的相互联系 § 7—2营养器官的变态 | 2 | 掌握营养器官变态的主要类型，同功器官和同源器官的区别
| 营养器官变态的主要类型 |
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10 | 11 | 第八章 花 § 8—1花的组成 雌蕊的组成、类型 雄蕊的组成和类型 | 2 | 掌握花的组成、雌雄蕊的类型、花序的类型、花程式、花图式 | 花的组成、花序的类型、雌雄蕊的类型 |
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12 | §8—2花芽分化 § 8—3雄蕊的发育和结构 § 8—3雌蕊的发育和结构 §8—4开花、传粉与受精
| 2 | 掌握雄蕊的类型和结构 掌握雌蕊的类型和结构
| 开花、花期、传粉的方式、双受精的生物学意义；胚乳发育的类型、 |
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11 | 13 | 第九章 种子与果实的发育 § 9—1种子的发育 § 9—2果实的发育和类型 | 2 | 掌握胚的发育、胚乳发育的类型、果实的发育和类型
| 果实的结构、真果和假果、过时的类型 |
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14 | 第十章 植物类群 § 10—1植物分类基础知识 § 10—2植物的基本类群
| 2 | 掌握植物分类的基础知识、植物界的类群 | 物种的概念、分类的等级单位；植物界的类群 |
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12 | 15 | § 10—3低等植物 低等植物特征：藻类植物、菌类 植物 、地衣植物
| 2 | 掌握低等植物的特征及类群 | 了解低等植物特征和类群 |
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16 | § 10—4高等植物 高等植物主要特征 苔藓植物、 蕨类植物 裸子植物、被子植物
| 2 | 掌握高等植物的特征及类群 掌握裸子植物门的特征和分类 | 掌握高等植物的特征及类群 裸子植物门的主要特征及常见代表植物 |
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13 | 17 | 第十一章 被子植物门主要分科 § 11—1被子植物的一般特征 § 11—2被子植物的分科概述 § 11—3被子植物分科概述 双子叶植物纲
1.木兰科 2.毛茛科 3.十字花科 4.石竹科 5.蓼科 6.葫芦科
| 2 | 掌握被子植物门和双子叶植物纲的特征，木兰科、毛茛科等主要识别特征和常见代表植物 | 被子植物门的主要特征分类、双子叶植物纲的特征、木兰科、毛茛科和十字花科主要识别特征及常见植物 |
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18 | 7.椴树科 8.蔷薇科 9.豆科 10.杨柳科 11.葡萄科 12.芸香科 13.伞形科 14.五加科
| 2 | 掌握石竹科、椴树科、 蔷薇科、豆科、蔷薇 科、豆科、杨柳科等 主要识别特征和常见 代表植物 |
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14
| 19 | 15.菊科 16.茄科 17.唇形科 二、单子叶植物纲 18.百合科 19.禾本科 20.兰科 21.石蒜科 22.天南星科
| 2 | 掌握菊科、茄科、单子叶植物纲各科等主要识别特征和常见代表植物 | 掌握菊科、茄科、单子叶植物纲各科等主要识别特征和常见代表植物 |
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20 | § 11—4被子植物分类系统 一、恩格勒形同 二、哈钦松系统 三、塔赫他间系统 四、克朗奎斯特系统 总 结 | 2 | 掌握被子植物的主要分类系统。 | 被子植物主要的分类系统 |
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15 | 21 |
实验一、植物组织的类型
| 2 | 掌握植物组织的类型 |
实验报告:掌握植物组织的特征 |
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22 | 实验二、植物根的结构 | 2 | 掌握植物根的结构 | 实验报告：了解植物根的结构 |
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16
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实验三、植物茎的初生结构
| 2
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掌握茎的初生结构 | 实验报告：了解植物茎的结构特征 |
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24 |
实验四、木材的解剖结构
| 2
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掌握木本植物茎的结构特征 | 实验报告：掌握木材的结构特征 |
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17
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实验五 叶的解剖结构 | 2
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掌握植物叶的结构 | 实验报告：了解单、双子叶植物叶的结构 |
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26 |
实验六 花药和子房的结构 | 2
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掌握植物花药和子房的结构 | 实验报告：了解花药和子房的结构特征 |
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| 27 | 实验七 低等植物 | 2 | 掌握低等植物的类群和特征 | 实验报告：了解低等植物不同类群的特征 |
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28 | 实验八 高等植物 | 2 | 掌握高等植物的特征 | 实验报告：了解裸子植物大小孢子叶球的特征 |
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合 计 | 56 |
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